组织发展博士在线

管理学博士-组织发展与变革

Change is constant. 分析和指导变化可以让你变得无价. 从CTU获得组织发展和变革管理学博士学位，收集知识和探索先进变革代理人所使用的技能. 这个新兴领域专门在许多不同部门的系统中工作，以确定所需的变更目标, 响应意外变化, 通过有计划的干预，从当前的状态转变到期望的状态.

我们的博士项目包括:

在线课程与住院医师组成部分
全年有多个开始日期
一个在三年内完成课程的机会
论文开发集成到程序
座谈会亲身经历

在CTU，学生是第一位的. 我们灵活的在线课程安排可以帮助您建立一个课程安排围绕您的时间表. 符合条件的人可以获得助学金和奖学金, CTU的学位是既可以获得又负担得起的. 在下面了解更多信息或填写表格与招生顾问交谈.

相关院校/课程认可
CTU是由高等教育委员会认证的机构.hlcommission.org

CLASSES START

January 17, 2023
February 21, 2023
April 04, 2023

TOTAL CREDITS

100

程序的可用性

Online

Program Details

估计学费和毕业日期

这个澳门威尼斯人网上赌场的总学费将根据你的教育需求而有所不同, 现有的经验, and other factors.
估计你的花费，潜在的节省和毕业日期

学位要求

Courses: Core

Credits

Course Title	Course Description	Credit Hours
MGMT802 本课程考察了成功的管理者-领导者的四个关键方面:作为管理者-领导者的个人身份, 接受歧义的能力, 问题识别, 以及解决问题. 本课程将利用组织行为学和管理理论的经典和当代读物和研究.	Management Theory	4
MGMT808 学生将在组织生活和职业生涯中看到道德困境和选择. 学生将从全球角度回顾社会技术系统的研究和文献.	管理与道德	4
MGMT818 这是一门积极的领导力课程，建立在批判性和创造性思维的基础上. 学生将通过合作研究项目和研究计划与新的博士生建立和发展他们的领导能力.	领导理论与发展	4
MGMT822 MGMT822是两门实践课程中的第一门，为学生提供了在实际组织中进行实地实践的机会. 本课程提供了利用理论对实际客户系统的干预进行计划的机会, models, 组织发展实践, Action Research, 流程咨询, 以及欣赏改变的方法. 在课程结束时, 学生应提交一份提案，其中应包括项目和组织的概述, 所采用的方法, 以及如何收集和分析数据(以及其他组件待定).	行动研究的应用	4
MGMT824 本课程旨在培养和拓展学生的战略思维能力. 这将涉及各种类型和探索方法，以及对启发式和偏见的检查. 学生将努力培养同时行动的能力和对正在进行的组织活动的“鸟瞰”视角.	战略思维与组织协调	4
MGMT828 MGMT828是两门实践课程中的第二门，为学生提供了在实际组织中进行实地实践的机会. 本课程支持执行在MGMT822中制定的计划，以使用理论干预实际的客户端系统, models, 组织发展实践, Action Research, 流程咨询, 以及欣赏改变的方法. 在课程结束时, 学生应提交一份概述该项目的文件/论文, methods employed, 与理论相关的分析和学习, methods, 具体项目, 和self-as-instrument.	咨询与干预的实践与理论“，	4
MGMT832 本课程通过Delphi开发未来的技能, Future Search, 场景构建和其他技术. 学生将与未来学家和未来组织进行交流, 参与世界期货协会，与领先的电子和航空航天公司合作. 他们将为组织的未来制定社会技术计划，也将研究创新和创新扩散的正式模型.	组织创新与情景思维	4
RES804 本课程在研究设计的背景下提供了定量和定性方法的一般理解. 研究设计是选择和应用公认的研究实践的计划. 研究方法为适当的收藏提供了模型, 组织和分析决策所需的数据, replication, 以及对知识库的贡献. Additionally, 本课程支持博士生展示对研究目的的理解能力, 研究设计的性质和形式及其与研究问题的关系, 数据收集和数据分析方法.	研究方法与设计原则“，	4
RES812 本课程探讨了定性调查的基本原则，以区分不同的定性研究设计. 包括积极参与和实践，以获取定性数据，包括参与观察员和采访者. 学生将学习如何减少对定性研究内部有效性的威胁, 侧重于数据解释的具体技术，有助于定性研究的真实性.	定性研究方法	4
RES814 学生将学习设计、收集和评估定量数据的基本概念. 这门课程涵盖了描述性度量以及各种形式的概率和推理分析. 多元统计的探索将通过使用统计分析软件通过大数据集进行实践.	定量研究方法	4
RES863 RES863是八门研究和写作课程的第三门课程，这门课程的结果是一篇论文. Each term, 学生通过完成论文过程中所需的要素来完成论文. 本课程:明确研究重点, 定义研究问题/目标/假设, 对文献进行综述.	博士研究三:论文文献综述	4
RES864 RES864是八门研究和写作课程中的第四门课程，这门课程的结果是一篇论文. Each term, 学生通过完成论文过程中所需的要素来完成论文. 本课程要求:对研究问题/目标/假设进行微调, 加强文献复习, 起草方法章节(最小), 起草第一章. 如果学生有能力，他们可能会超越这种描述.	博士研究四:论文方法	4
RES865 RES865是八门研究和写作课程的第五门课程，这门课程的结果是一篇论文. Each term, 学生通过完成论文过程中所需的要素来完成论文. 本课程要求学生专注于:编写第一、二章的答辩稿 & 3(研究计划), 承担提案答辩, 完成论文委员会要求的修改工作, 取得核准的IRB申请.	博士研究V:论文导论	4
RES866 RES866是八门研究和写作课程中的第六门课程，这门课程的结果是一篇论文. Each term, 学生通过完成论文过程中所需的要素来完成论文. 本课程要求学生专注于:进行提案答辩, 完成论文委员会要求的修改工作, 取得核准的IRB申请, 进行数据收集和分析.	博士研究六:论文发现	4
RES867 RES867是八门研究和写作课程中的第七门课程，这门课程的结果是一篇论文. Each term, 学生通过完成论文过程中所需的要素来完成论文. 本课程要求学生专注于:数据收集和分析, 第四章的初步起草工作 & 5、准备最后答辩. 课程为及格/不及格.	博士研究七:论文讨论与结论	4
RES868 RES868是八门研究和写作课程中的第八门，这门课程的结果是一篇论文. Each term, 学生通过完成论文过程中所需的要素来完成论文. 本课程要求学生根据需要完成数据收集和分析, 完成第4章的工作 &5, 进行最后防御, 根据委员会的要求修改文件, 编辑出版的最终文件, 和大学签字. 课程为及格/不及格.	博士研究八:论文结论	4
RSCH860 该课程旨在帮助学生通过论文所需的研究和写作活动发展为学者-从业者. 学生将被介绍到博士水平的基于证据的研究和写作技能, critical thinking, ethics in research, 以及注释书目的发展.	博士研究一:研究与写作原则	4
RSCH861 这是第一个研究和写作课程，共同构成论文的过程. Each term, 学生通过完成论文所需的组件来推进论文路径. 本课程的重点是研究大纲的发展, 论文过程中的第一个正式里程碑是什么. 令人满意地完成研究说明书是向前推进到论文路径的下一步所必需的. 我们也鼓励学生在适当的情况下开始论文过程中的下一步工作.	论文流程一	4
RSCH862 本课程侧重于在与学生学位领域一致的论文主题的背景下发展文献综述, concentration, and personal interests; is consistent with the study trio; and is both scholarship‐based and practice‐oriented. 作为文献综述的一部分, 课程还涉及概念框架的创建和研究传统的考虑适合所提议的主题. 要通过这门课程，学生必须产生一个满意的文献综述草案，以便在论文过程序列中向前移动到下一门课程. 我们也鼓励学生在适当的情况下开始论文过程中的下一步工作.	论文流程二	4
SYMP801 博士研讨会I为第一年的博士生提供活动，旨在发展博士研究的基本技能和博士论文过程的方向. 学生在第一学年的下学期参加博士研讨会和在线课堂活动. 课程作业旨在帮助学生为下一年的博士课程做好准备. 成功完成博士研讨会的所有指定活动和要求，并完成指定的交付成果才能通过本课程.	博士研讨会一	2
SYMP802 博士研讨会II为二年级或三年级的博士生提供活动，帮助他们准备完成论文. 学生参与博士研讨会和在线课程. 本课程旨在为学生参加研讨会和完成论文做好准备. 成功完成博士研讨会的所有指定活动和要求，并完成指定的交付成果才能通过本课程.	博士研讨会II	2
	总学时:	80

课程:浓度

Credits

Course Title	Course Description	Credit Hours
ODC870 本课程将探讨组织动力学, processes, 以及分析和设计一个组织以实现商业战略所固有的挑战. 作为组织发展和变革的领导者, 学生将探索分析和设计的各种方法和技术, 包括组织变革的方法. 本课程将探讨从问题识别到领导组织设计工作的系统管理方法, 设计建议, 组织转型.	组织策略 & Design	4
ODC872 本课程涵盖组织发展的高级主题，帮助学者和实践者为变革领导做准备. 学生将识别, 评估和评估有意和无意的组织变更管理过程. 本课程将涵盖组织发展利益相关者参与的主题, 改变努力决策, 以及组织发展领导的当前趋势.	组织发展中的当前主题	4
ODC874 本课程探讨与之相关的理论, 以及用于生产的方法, 组织中的大规模变革性变化. 本课程深入探讨:大规模变革的条件和驱动因素, 计划大规模的变革工作, 领导和/或促进大规模的变革过程, 涉众参与大规模变更, 变革过程催化了变革, 大规模变革的文化内涵, 组织学习.	领导和管理大规模的转型	4
ODC876 本课程是一门博士级别的研究分析课程，分析了在使用系统思维和决策过程的背景下，在问题之间建立联系的模型. 本课程的主题将涉及决策过程的概念，应用于以下领域的问题:战略制定和业务规划, 创造并保持竞争优势, 确保组织系统与战略保持一致, 战略行动的选择和推理, 不确定环境中的战略规划, 系统为战略增长做好了准备. 本课程的本质是帮助领导者定义系统和应用战略方法.	系统思考和决策能力	4
MGMT878 在本课程中，学生将通过探索与他们的管理集中领域一致的各种职业来研究职业选择. 学生将学习如何定义职业抱负, 规划职业目标, 并制定提高绩效的策略. 本课程通过评估个人优势和识别可能成为博士之旅结果的机会，强调专业发展.	为学者从业者提供的高级职业战略	4
	总学时:	20

总学时:100

认证和校准

该计划的制定是为了与组织发展网络的专业标准保持一致.
比较相关的学习领域
Compare up to three additional degrees
Ways to Save
入学要求

课程重点领域

The program emphasizes three areas of focus: Research and Writing; Leadership and Change Management; and the specific concentration discipline.

毕业要求

此外，成功完成100个学分，GPA可接受, 学生还必须令人满意地完成他们的研究计划和最终论文. 研究计划必须得到学生的研究主管和大学评审人员的批准. The dissertation, 哪些必须得到学生论文委员会的批准, 一份包含研究报告的广泛文件吗. 此外，毕业要求提交最终论文.

Symposium

科罗拉多科技大学的博士课程需要一个住宅研讨会. 关于CTU博士研讨会的更多信息可以在本目录的博士研讨会部分找到.
Next Steps

程序细节在页面下方提供.

2023年1月17日开始上课!

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